domingo, 15 de enero de 2012

Redes: los secretos de la creatividad.

De casualidad haciendo zapping, el domingo me encontré con el programa de Redes, dedicado a la Creatividad.

Os dejo el enlace:

Redes: los secretos de la creatividad.

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Según Ken Robinson:

“La creatividad se aprende igual que se aprende a leer”.

“Yo defino la creatividad como el proceso de tener ideas originales que aporten valor. Para ser creativo hay que hacer algo, y esto significa que hay que trabajar con algo”.

“Cuando alguien dice que no es creativo, simplemente significa que no ha estudiado lo que corresponde y que no lo ha practicado. A veces se cree que la creatividad se limita a las personas especiales, y no es así”.

“Se puede enseñar a la gente a ser más creativa, ¡y deberíamos hacerlo en la escuela, en el mundo empresarial y en nuestra vida cotidiana!”.

Fuente: RTVE.ES

MIS OBRAS

Aquí os dejo unas imágenes de algunos cuadros pintados por mí al oleo .
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Estos no son míos, pero me gustan bastante. Son de mi marido, cuando estaba en su época universitaria en Bellas Artes, por ejemplo el de las televisiones está hecho prácticamente a base de dibujo técnico (su especialidad). 
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Espero que os haya gustado.

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Desmontando el stop-motion

Ante todo quiero decir, que mi grupo está muy contento con el resultado.

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En un principio lo que teníamos muy claro era el material que íbamos a utilizar: muñecos articulables. No sabíamos muy bien que guión realizar.
Primeramente pensamos en un grupo de niños que jugaban al futbol y uno de ellos era inválido y posteriormente pensamos mejor en las chicas, los chicos y el ballet.

Tuvimos un gran problema y es que no encontrábamos muñecos articulables, así que nos las tuvimos que ingeniar para recortarlos y hacer las articulaciones.

Gracias a Lola que tenía nociones básicas de ballet, fuimos pensando en como desarrollar el proyecto, y fueron surgiendo las ideas.

Al ser una imagen plana sobre un soporte,  o sea, las figuras encima de la mesa, tuve que ir haciendo las fotografías montada en una escalera, ya que no encontré mi trípode. El momento fotográfico fue muy rápido al igual que el montaje. Como media hicimos alrededor de 130 fotos. Utilizamos el Windows Movie Maker Live para el proyecto, y quizás en lo que tuve más problema fue a la hora de encontrar la música adecuada.

Volví a retocar el trabajo, tanto fotografías como música. Tal como nos dijo Ángel, la única pega era ponerle más frames/segundo, pero el guión le pareció muy bien.

Me parecía lento el trabajo, y como no me convencía busqué otra música más adecuada, y en esta ocasión si pude subirle los frames.
La música del Stop Motion                     Y por cierto no son chinos son COREANOS ;p

sábado, 14 de enero de 2012

Año nuevo y metodología nueva

Comienzo con retraso esta entrada, pero es un buen momento de subirla. Tras dos largas semanas de entregas de trabajos y los orales de lenguaLlorón, me decido a escribir sobre la vuelta a clase.
En esta ocasión hemos unido la asignatura, ya que hemos hecho una simbiosis de educación músico-plástica.
Debíamos dibujar a la vez que escuchar música. Pero debíamos ir un poco más allá. A mi concretamente me produjo tristeza, quizás por los tristes momentos que pasé en navidades. Creo que mi dibujo es un fiel reflejo.
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La segunda parte del trabajo era escuchar música a la vez que realizábamos trazos con el lápiz dependiendo del ritmo de la música.
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Creo que por ahí salió algo parecido a la cabeza de “Homer Simpson”
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No quedó nada mal para ser algo tan aleatorio.

Stop-motion

Aquí os dejo mi stop-motion. Lo hicimos con muñecos articulados y espero que os guste.

jueves, 5 de enero de 2012

OBRAS DE ARTE EN 3D

El arte en 3D. Me  he propuesto hacer una entrada como ésta, porque en la actualidad está muy presente este tipo de representaciones. Tenemos 3D en juegos, películas y hasta incluso en el arte.

El proponer una obra en 3D te hace introducirte más en el cuadro y en el mundo del autor que lo está creando. Podemos observar detalles que en la obra 2D original no podemos apreciar.

Las dos obras de los videos son las siguientes: “El Guernica” de Picasso y “Starry Night” de Van Gogh.

Para saber un poco más de estas dos obras, haré una breve sinopsis de sus autores y dichas creaciones.

PABLO PICASSO

Fue un autor excepcional como artista y hombre. Era protagonista y creador de diversas corriente, que revolucionaron las Artes Plásticas. Entre ellas el cubismo, la escultura neofigurativa, el grabado o el aguafuerte a la cerámica entre otras.
Su obra es inmensa.

Pablo Diego José Ruiz Picasso, conocido luego por su segundo apellido, nació el 25 de octubre de 1881, en el n.º 36 de la plaza de la Merced de Málaga, como primogénito del matrimonio formado por el pintor vasco José Ruiz Blasco y la andaluza María Picasso López. El padre era profesor de dibujo en la Escuela Provincial de Artes y Oficios, conocida como Escuela San Telmo. La primera infancia de Pablo transcurrió entre las dificultades económicas de la familia y una estrecha relación entre padre e hijo, que ambos cultivaban con devoción. El niño era un escolar menos que discreto, bastante perezoso y muy distraído, pero con precoz facilidad para el dibujo, que don José estimulaba.

FUENTE

VINCENT VAN GOGH

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Vincent Willem van Gogh fue un pintor neerlandés, uno de los principales exponentes del postimpresionismo. Pintó 900 cuadros (de ellos 27 autorretratos y 148 acuarelas) y 1.600 dibujos. La figura central en su vida fue su hermano menor Theo, quien continua y desinteresadamente le prestó apoyo financiero.

A pesar que desde muy joven ya tuvo inclinación hacia el dibujo, su primer trabajo fue en una galería de arte, más tarde se convirtió en pastor y en 1879 se marchó como misionero a una región minera de Bélgica, donde comenzó a dibujar a la gente de la comunidad local.

La calidad de su obra sólo fue reconocida después de su muerte considerándose uno de los grandes maestros de la pintura.

Tuvo una gran influencia en el arte del siglo XX, especialmente entre los expresionistas alemanes y los fauvistas como Derain, Vlaminck y Kees Van Dongen.

Sufrió frecuentes brotes de una enfermedad mental a lo largo de su vida, que le llevó a producirse una herida de bala que acabó con su vida a la edad de 37 años.

FUENTE

EL GUERNICA

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Guernica es un famoso cuadro de Pablo Picasso, pintado en los meses de mayo y junio de 1937, cuyo título alude al bombardeo de Guernica, ocurrido el 26 de abril de dicho año, durante la Guerra Civil Española. Fue realizado por encargo del Gobierno de la República Española para ser expuesto en el pabellón español durante la Exposición Internacional de 1937 en París, con el fin de atraer la atención del público hacia la causa republicana en plena Guerra Civil Española.

El Bombardeo de Guernica (Operación Rügen) fue un ataque aéreo realizado sobre esta simbólica población vasca el 26 de abril de 1937, en el transcurso de la Guerra Civil Española, por parte de la Legión Cóndor alemana y la Aviación Legionaria italiana, que combatían en favor de los sublevados. Las estimaciones actuales de víctimas cifran los fallecidos en un rango que abarca de los 120 a los 300 muertos, 126 según el estudio más reciente y exhaustivo.

STARRY NIGHT O NOCHE ESTRELLADA

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El cuadro muestra la vista exterior durante la noche desde la ventana del cuarto del sanatorio de Saint-Rémy-de-Provence, donde se recluyó hacia el final de su vida. Sin embargo, la obra fue pintada durante el día, de memoria. Data de mediados de 1889, trece meses antes del suicidio de van Gogh. Desde 1941 forma parte de la colección permanente del Museo de Arte Moderno de Nueva York. Considerado como el magnum opus de van Gogh, el cuadro ha sido reproducido en numerosas ocasiones, siendo una de sus obras más conocidas.

viernes, 23 de diciembre de 2011

Proyecto M.Oria

La última clase del cuatrimestre ha sido memorable. Hemos hecho algo distinto y éste fue el resultado.

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De eso se trata la propuesta: a través de unos dos mil CD’s (de alumnos), un recurso que solemos utilizar para grabar datos. Nos ponemos manos a la obra a desarrollar el proyecto M.Moria.

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Salimos al patio, en pequeños grupos y de lo que se trata es de componer un gran disco solar, formado por círculos concéntricos de CD’s.

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También vemos a Paco como nos dirige durante el proceso, para realizarlo lo más redondo posible.

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Mientras tanto, en la planta superior se colgaron unas cortinas realizadas con trozos de CD’s y latas.

Cuando hubo un poco de luz solar era una maravilla contemplar las luces que desprendían.

El patio se llenaba de luz y daba una grata impresión.